Qui suis-je ? 

 

Mon parcours

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La compréhension de l'être humain et de son développement ont toujours été au cœur de mes préoccupations. La transformation du bébé au jeune adulte est un sujet qui me fascine. A l'écoute des autres et sensible à leur bien-être, je me suis naturellement tournée vers la psychologie. 

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Je suis psychologue diplômée de l'Université Paris X Nanterre, spécialisée dans le développement de l'enfant et de l'adolescent.                                    

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Convaincue que la parole n'est pas le seul vecteur de communication, les médiations artistiques font partie intégrante de ma pratique. 

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Art-thérapeute diplômée de l'université Paris 5 Descartes, je propose au consultant la possibilité d'entrer dans une démarche créative. Cette démarche est un espace de découverte, une incitation à faire fonctionner son imaginaire, une ouverture au plaisir de jouer, d’investir et d'exprimer ses émotions par les formes et les couleurs en changeant son regard sur soi-même et les autres.

 

Mes expériences au sein de l'Education Nationale en tant que psychologue ont mis en évidence la souffrance d'un grand nombre d'enfants. J'ai pu constater une pression constante autour de la question de la réussite scolaire mettant à mal les élèves et leur parents. 

De la maternelle au lycée, j'ai pu accompagner un certain nombre d'élèves et de familles pour dépasser des difficultés d'ordre relationnel, scolaire, mais aussi des situations de harcèlement, de décrochage scolaire ou encore proposer un accompagnement dans l'orientation professionnelle. 

         

A l'issue de cette expérience, je me suis formée à la psychopédagogie positive. L'idée étant de remettre l'enfant au cœur du système en lui faisant prendre conscience de son potentiel et de son propre fonctionnement qui sont les clés pour s'épanouir et réussir dans les apprentissages. 

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J'ai été certifiée praticienne en psychologie positive par "la fabrique à bonheur". 

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Ma pratique

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A travers mon parcours universitaire, je me suis spécialisée dans le développement de l'enfant et de l'adolescent à travers une approche globale et intégrative. 

La psychologie intégrative considère l’être humain de manière globale, dans toutes ses dimensions : physique, émotionnelle, mentale, sociale, énergétique, spirituelle.

Les outils utilisés en séance sont choisis en collaboration avec la personne: la parole, les médiations artistiques (peinture, dessin, collage), le photolangage, les cartes mentales, le jeu, la relaxation, la pleine conscience…

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Mon approche thérapeutique se fonde sur la neutralité bienveillante. J'écoute l'enfant et sa famille sans jugement, je respecte les émotions présentes.

J'accompagne le jeune à son rythme dans son cheminement.  

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Une première rencontre ne signifie pas engagement.

Vous êtes libre à tout moment d’arrêter le travail en cours. 

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Dans l’exercice de ma profession je suis tenue au respect du Code de Déontologie des Psychologues, incluant le secret professionnel.

 

​N°ADELI: 699335527

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